美术老师跨界教环保用画笔帮孩子治疗“自然缺失症”

2020-06-27

  美术老师“跨界”教环保

  用画笔帮孩子 治疗“自然缺Ё失症”

  跨ↈ界的美术老师黄瑶

  长江日报讯(记者刘嘉 通讯员王继承 宋骥)这个︼︽︾暑假,武汉в市江汉区大⊥兴路小学美术▼老师黄瑶在山东〓东营@“开课”,给来自全╝国的60余名老师分享上自然笔记课&的技巧与经验。2∣年前,她在学校成立了自然笔记社团,用绘画的形式带孩子们认识自然,治好了不少孩子的“自然缺失症”。

  “‘自然缺失症▌’指的是儿童与大自然┄┅接触时间很少¥,对自然万物很淡漠”,黄瑶说,当老师后,她看到身边不少孩子都存在这种现象,心里很着急。2017年,黄瑶参加了湖↑∮北б省湿地保护教育培训班,发现┏“自然笔记∥”能让孩子观察自然,★并用图、⊙文将自然万物记录下来,是一种适合孩子认识自۞然的方式〢。

  培训结束后,黄瑶回到学校成立了〨‖|一个“自然笔记社团”,带ζ≥着ρ17名社员开启了认识自然之┙旅。第一次社团活动主题是“认识校园里的植物”,她请孩子们在校园里捡拾落叶,看哪些▓树叶‖∠是毛★茸茸的、哪些是光滑的,将孩子的触感与大自然连接。交流讨论后,孩子们∠把新认识的植物记录下来,画出花朵、茎、叶脉等局部图,再用简短的文字记下感悟。

  社团里,每个学〡生都给自己取了一个“自Б然名”,有人叫“Ⅲ茶花”,有人叫“八角金盘”,每次活动前,▁▂▃▄大家都要进行自我介绍,分享“自己”的特性。

  两年多来,黄瑶я和孩子们探索自然的脚步从↙未停じ下。ㄨ他☆们曾在龙王庙公园观察植物,还曾在堤角看樱花з,在江滩认识芦苇。2017年和2018年,社团团员们连续两年在武汉植物园举办的自然笔记大赛中获ν奖。“从第一次接→触自然笔记到现在,我渐渐感受到了‘自然’的♦奇妙。”六(2)班张楚靖说,希望长大后能从事环保相关工作。

  美术老师“跨界”教环保″,黄瑶如今已成为培训·师γ讲师。今年5月和7月,她两次作为自然笔记培训师讲╩师,给来自全国的老师们分享上自然笔记课的经验。